O Esqueleto vai ao cabeleireiro

O Esqueleto visita o cabeleireiro porque quer um penteado elegante, mas encontrar um que lhe fique bem não vai ser assim tão simples.

O Esqueleto põe o seu laço e deixa o chapéu no cabide. Hoje, vai ao cabeleireiro.

Quando entra, o cabeleireiro abre muito a boca: o Esqueleto não tem um único cabelo na cabeça.

Lava-o com espuma, põe-lhe laca e dá-lhe brilho, mas o Esqueleto não está contente. Ele quer um penteado.

O cabeleireiro mostra-lhe uma peruca elegante, com o risco ao lado.

O Esqueleto não gosta. — Não, não, essa peruca não me vai ficar bem.

Então, o cabeleireiro mostra-lhe uma peruca moderna, com um grande topete castanho.

O Esqueleto também não gosta. — Não, não, essa peruca também não me vai ficar bem. Depois, o cabeleireiro mostra-lhe um capachinho discreto.

O Esqueleto sorri. — Vamos experimentar!

O cabeleireiro coloca-lho sobre a cabeça brilhante e mostra-lho no espelho. — Muito obrigado, senhor cabeleireiro! Fico com ele. Boa noite! — diz o Esqueleto, despedindo-se com a mão.

— Boa noite, Esqueleto — responde o cabeleireiro. O Esqueleto sai muito contente, mas… oh, oh! Um vento maroto revira-lhe o capachinho e deixa-o completamente despenteado.

O Esqueleto suspira. — Ai, ai! Acho que é melhor pôr o meu chapéu.

Esta história é da autoria de Inês Bosovsky e pode encontrá-la em https://runruneando.com/pt-pt/historias

História do Halloween

O Halloween, designado vulgarmente em Portugal por Dia das Bruxas, é uma festa com temas sombrios e comemorada anualmente no dia 31 de outubro. A palavra Halloween é uma abreviatura da expressão All Hallows' Eve, formada pela junção das palavras hallow, que significa "santo", e eve, que significa "véspera", portanto quer dizer véspera de santo, pois ocorre no dia anterior à celebração do Dia de Todos os Santos.

A origem da festa do Halloween já tem uma grande história, visto ser praticada há mais de três mil anos. Ela surgiu com os celtas, um povo politeísta (que acreditava em muitos deuses) e que acreditava em diversos deuses relacionados com os animais e com as forças da Natureza. Os celtas celebravam o festival de Samhain, o qual tinha a duração de três dias, com início no dia 31 de outubro. Nessa festa, além de se comemorar o fim do verão, comemorava-se a passagem do ano celta, que tinha início no dia 1 de novembro. Acreditava-se que nesse dia os mortos se levantavam e se apoderavam dos corpos dos vivos. Por esse motivo, eram usadas fantasias e a festa era repleta de artefatos sombrios com o objetivo de se defenderem desses maus espíritos. Mais tarde, durante a Idade Média, a Igreja começou a condenar essa festa e daí surgiu o nome «Dia das Bruxas». Durante a Idade Média, os curandeiros eram considerados bruxos e, por estarem contra a Igreja, eram queimados na fogueira. Assim, para tentar acabar com essa festa, a Igreja promoveu alterações no calendário e o Dia de Todos os Santos passou a ser comemorado no dia 1 de novembro e já não no dia 13 de maio como até então. Com a chegada dos ingleses e irlandeses às terras do continente americano, a tradição foi trazida da Europa para a cultura da América, sobretudo nos Estados Unidos da América. Nos Estados Unidos da América, a tradição do Halloween é muito forte. Ela foi trazida por imigrantes irlandeses no século XIX. Desde então, a festa tem muito sucesso sucesso. As crianças usam fantasias e batem nas portas das casas, dizendo a tradicional frase: «doce ou travessura?» (trick or treat, em inglês). A brincadeira consiste em pedir doces, ameaçando cometer uma travessura a quem negar as guloseimas. As casas e as ruas são decoradas com temas alusivos ao terror (bruxas, caveiras, múmias, vampiros, fantasmas, etc.). Um dos símbolos mais marcantes desta festa são as grandes abóboras com rostos e com velas por dentro.

O pedido de doces realizado pelas crianças está relacionado com uma antiga tradição celta. Como forma de apaziguar os espíritos maus, as pessoas ofereciam-lhes comida. As mulheres celtas faziam um bolo chamado de «bolo da alma». Já a tradição da vela dentro da abóbora tem origem numa tradição da Irlanda e está relacionada com a figura de «Jack da lanterna». No entanto, na história original não se usava uma abóbora, mas sim um nabo. Jack era um senhor que gostava muito de beber álcool que, enganando o Diabo, conseguiu escapar do Inferno. Ao morrer, Jack não foi aceite no Céu, de modo que a sua alma passou a vaguear pelas noites, usando uma lanterna para iluminar o caminho. A lanterna era feita com um nabo. Nos Estados Unidos da América, um ano pela época do halloween havia uma grande abundância de abóboras e as pessoas passaram a usar abóboras em vez de nabos. Assim, a decoração de Halloween passou a ser feita com abóboras. Os principais símbolos associados à comemoração do halloween são as abóboras com velas, as fantasias de bruxas, caveiras, múmias, fantasmas, zumbis, morcegos e gatos. Além disso, as cores mais utilizadas são o preto, o roxo e o laranja.

Projeto Ler Fora da Escola

A Equipa da Biblioteca Escolar do nosso Agrupamento dá esta semana início à implementação do projeto Ler Fora da Escola, promovido pela Fundação Belmiro de Azevedo em parceria com a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE). Os destinatários deste projeto são os alunos do 1.º Ciclo. Trata-se de uma iniciativa que visa envolver as famílias na criação de hábitos de leitura por parte dos alunos, uma vez que «a família é o principal modelo da criança. As crianças que estão mais expostas a pais que leem no seu dia a dia, desenvolvem elas próprias um maior interesse pelos livros. Os pais são um bom modelo de leitura quando leem livros, jornais ou revistas porque têm interesse e gosto. São também bons modelos quando conversam sobre o que leem. Implicitamente transmitem aos filhos o valor da literacia e possibilitam também um maior contacto com a leitura», conforme se afirma na página da RBE. O desenvolvimento deste projeto é uma parceria entre a Biblioteca Escolar, as professoras titulares de turma e as famílias. Apenas o trabalho conjunto entre todos permite aos alunos fazerem os progressos desejados. Algumas sugestões que permitirão às crianças aprofundar a sua relação com os livros e a leitura: Ter livros, revistas, cadernos e lápis ao alcance da criança, disponíveis em diferentes espaços da casa; Criar rotinas de leitura: reserve diariamente um momento calmo para ler com a criança (antes de dormir, após o jantar, numa pausa tranquila), sente-se junto da criança, partilhe o livro, comente imagens e histórias, para que a leitura se torne também um momento de afeto; Limitar as distrações digitais (desligue a televisão, evite o uso do telemóvel) durante os momentos de leitura partilhada, para que a criança associe a leitura à atenção e ao prazer. Levar sempre consigo um livro ou revista para a criança folhear em vez de usar o telemóvel quando vai ao médico, às compras ou numa viagem. Regularmente, a Biblioteca Escolar apresentará sugestões às famílias sobre a forma como poderão explorar livros conjuntamente com as crianças.

Livros da Semana

No início desta semana, a Equipa da Biblioteca Escolar sugere dois livros da nossa Coleção: por um lado, O Beijo da Palavrinha da autoria de Mia Couto; por outro lado, Histórias de um cão chamado Leal de Luís Sepúlveda. Como habitualmente, na próxima semana, estes levros estarão disponíveis para requisição.

Prémio Nacional de Literatura Juvenil Ferreira de Castro

A Associação do Prémio Nacional de Literatura Juvenil Ferreira de Castro promove em 2026 a 45.ª edição do Prémio Nacional de Literatura Juvenil Ferreira de Castro, cujas candidaturas estão abertas até ao dia 11 de dezembro de 2026. Os destinatários deste concurso literário são os jovens portugueses, luso-descendentes das comunidades portuguesas, residentes no estrangeiro e jovens dos PALOP. Os promotores do concurso estabeleceram dois escalões etários: o Escalão A, para os alunos com idades compreendidas entre os 12 e os 15 anos; o Escalão B, para a população com idades entre os 16 e os 25 anos. Este ano, os trabalhos a submeter devem integrar os seguintes géneros literários: Conto e relato de viagem. A organização atribui um 1.º prémio no valor de 1.000€ em cada escalão e modalidade, além de eventuais menções honrosas. Os alunos que desejem participar contam com o apoio da Biblioteca Escolar que se encarrega do envio do trabalho a submeter. Não deixem de participar.

Concurso Literário Sophia de Mello Breyner Andresen 2027

As Bibliotecas Municipais de Lagos e Loulé promovem a 21.ª edição do Concurso Literário Sophia de Mello Breyner Andresen, iniciativa que, há mais de duas décadas, procura aproximar os jovens da obra de Sophia de Mello Breyner Andresen, uma das grandes figuras da literatura portuguesa do século XX. Este concurso é dirigido aos alunos dos 2º e 3º ciclos do Ensino Básico assim como do Ensino Secundário, contemplando o concurso as categorias de Texto e Ilustração. Os trabalhos dos alunos concorrentes terão obrigatoriamente como ponto de partida a obra literária da autora. Como os organizadores afirmam, mais do que estimular a criatividade e a expressão artística dos jovens, o concurso procura incentivar a leitura da obra de Sophia, aprofundando o conhecimento do seu universo literário. Os trabalhos podem ser entregues até 6 de fevereiro de 2027, encarregando-se a Biblioteca Escolar do Agrupamento de os enviar por correio. Cada participação deverá estar obrigatoriamente identificada com pseudónimo, ano de escolaridade, categoria a que concorre e título do trabalho, de acordo com as condições estabelecidas no regulamento. A Equipa da Biblioteca auxiliará os alunos concorrentes a elaborar a ficha de identificação que acompanhará o trabalho. Em cada uma das categorias - Texto e Ilustração - serão atribuídos 1.º e 2.º prémios, podendo ainda ser distinguidos trabalhos com menções honrosas. Os vencedores do 1.º prémio receberão um cartão-oferta no valor de 400 euros para utilizar em livrarias locais de Lagos e Loulé e diploma de participação, enquanto o 2.º prémio corresponde a um cartão-oferta no valor de 200 euros e respetivo diploma. As menções honrosas serão distinguidas com diploma de participação, livros e ofertas de cortesia dos dois municípios. A cerimónia de entrega dos prémios da 21.ª edição terá lugar no dia 17 de abril de 2027, no Centro Cultural de Lagos, reunindo participantes, famílias, comunidade educativa e entidades envolvidas numa celebração da literatura, da criatividade e do legado de Sophia de Mello Breyner Andresen. A Biblioteca Escolar incentivos os nossos alunos a participarem nesta iniciativa.

Semana da Saúde Mental: atividade na Biblioteca de Alcoutim

As turmas 1.º C e 1.º D participaram hoje numa sessão dedicada à Saúde Mental, cuja Semana se assinala de 12 a 16 de outubro no nosso Agrupamento. Também assistiram ao evento encarregados de educação assim como alguns utentes do Lar de Alcoutim.

A sessão teve início com a leitura da obra «A semente má» da autoria de Jory John e com ilustrações de Pete Oswald. à leitura seguiu-se um pequeno diálogo com os participantes sobre a mensagem transmitida pela narrativa.

Num segundo momento da sessão, e tratando-se de uma obra que fala de uma semente, os participantes foram convidados a semear uma faca, atividade que foi designada «Vai à fava».

Livro da Semana

ESta semana, a Equipa da Biblioteca Escolar sugere dois livros: para os alunos do 1.º Ciclo, O Soldadinho de Chumbo de Hans Christian Andersen, e GGGde Roald Dahl.

Hans Christian Andersen e Roald Dahl são dois dos grandes nomes da literatura infantil, o primeiro é um escritor dinamarquês, ao passo que o segundo é britânico.

Concurso de Leitura do Baixo Guadiana: obras da fase escolar

Na fase escolar do Concurso de Leitura do Baixo Guadiana deste ano letivo, os alunos do 3.º ao 9.º anos lerão respetivamente as seguintes obras: 1.º Ciclo: O Tubarão na Banheira de David Machado;

2.º Ciclo: Missão Impossível de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada;

3.º Ciclo: Confiança na mudança de Margarida Fonseca Santos.

O desporto em Alcoutim em destaque

O jornal Observador publicou uma extensa reportagem sobre o modo como o desporto pode ajudar a combater o isolamento em Alcoutim, o concelho mais despovoado do país. Este texto jornalístico, acessivel em https://observador.pt/especiais/o-desporto-pode-ajudar-a-combater-o-isolamento-no-concelho-mais-despovoado-do-pais/, centra-se especificamente nas atividades de canoagem desenvolvidas pelo Grupo Desportivo de Alcoutim (GDA) que a nível nacional apresenta resultados extraordinários. Trata-se de uma leitura agradável que recomendamos a toda a comunidade educativa.

Apresentação de “Mas Não é a Mesma Coisa: Uma Produção Audiovisual sobre a Memória”

A Biblioteca da Escola Básica Integrada de Alcoutim acolheu no início da tarde de hoje os alunos do 1.º Ciclo deste estabelecimento de ensino assim como de onze utentes do Lar de Alcoutim para assistirem à apresentação do projeto “Mas Não é a Mesma Coisa: Uma Produção Audiovisual sobre a Memória”, realizado por Bárbara Teixeira. A responsável pelo projeto teve presente nesta apresentação.

Trata-se de uma curta-metragem documental que explora as memórias e vivências das pessoas do concelho de Alcoutim. O projeto utiliza imagens de arquivo recolhidas de cassetes VHS (gravadas entre 1988 e 1999), que captam tradições, costumes, momentos de convívio e as paisagens rurais do concelho. O filme integra ainda entrevistas e testemunhos de residentes locais, bem como registos atuais do estado de muitos montes e das fotografias que neles foram encontradas, outrora cheias de significado, mas hoje esquecidas ou descontextualizadas. O objetivo deste trabalho foi refletir sobre as múltiplas dimensões da memória, ao mesmo tempo que contribui para valorizar e transmitir a história de um concelho, profundamente marcado pela passagem do tempo. Entre memórias preservadas e lembranças desvanecidas, o filme propõe uma reflexão sobre como o tempo transforma os espaços, as vivências e significados.

Na sequência do visionamente da curta-metragem, houve a oportunidade dos participantes trocarem impressões sobre as vivências de outrora.

Livro da Semana

Na semana de 6 a 9 de outubro, a Equipa da Biblioteca Escolar sugere como livros da semana as obras A girafa que comia estrelas da autoria de José Eduardo Agualusa e comilustrações de Henrique Cayatte e O meu cão herói de Megan Rix.